报纸大班游戏活动教案
报大班游戏活动教案1活动目标
1，引导孩子用废纸玩各种实物游戏，开发孩子的想象力，激发孩子玩的兴趣，感受生活的快乐。
2.培养孩子的动手能力。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.遵守游戏规则，掌握游戏玩法。
教学重点和难点
要点:孩子可以充分发挥自己的自由想象、创造、游戏空间，开展活动；
难点:培养孩子的合作能力
要准备的活动
废报纸、塑料盒
活动过程
首先，找到能引起孩子兴趣的材料
老师:看，孩子们:今天我们的活动室有什么变化？(更多报纸)小朋友撕报纸，踩报纸，收拾。
第二，顶级报纸激发孩子探索的兴趣
1.想想让报纸不带身体其他部位跟我们走？(小朋友:用头顶跑，放在胸前和下巴上，在胸前快速跑。)老师肯定。
2.孩子们自由快乐地玩耍。
第三，小组竞赛，培养孩子的合作意识。
老师:把孩子们分成两组
(1)现在让孩子们两人一组，想象两个人如何将报纸运送到需要的地方。孩子根据孩子的想法，主动想办法让老师示范。
(2)游戏开始，小朋友送报纸。
(3)活动结束。
(4)孩子做放松练习。教师部分，结束活动。
四、活动结束
教学反思
这次“报纸游戏”活动，因为选材是孩子们常用的报纸，孩子们对它很亲切，所以很感兴趣。确定活动目标后，根据目标设计活动流程。总的来说，活动过程环环相扣，自身组织到位。在老师的指导下，孩子可以一步步深入，积极动脑，开拓创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，也体现了孩子的主体。孩子们很感兴趣，感受到游戏活动带来的快乐，实现了教育目标。
报纸大班游戏活动教案二的教学目标；
1，引导孩子创造性地玩报纸。
2.通过打破和获得礼物来体验运动的快感。
3.通过创设游戏情境，提高孩子对体育活动的兴趣。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
教学准备:
1，轮胎和用报纸糊的呼啦圈等于孩子的数量。
2.一些报纸，一些礼物和圣诞老人的照片。
3，用《铃儿响叮当》录了一段音乐，一对铃铛。
教学过程:
1.引导区:孩子们手拿呼啦圈入场。“圣诞节快到了。我们去圣诞礼品店挑选礼物吧。我们怎样才能到达那里？”杨:“坐雪橇去”。听《铃儿响叮当》音乐，进入场地进行轻运动:活动颈、头、腰、手、脚等部位。
2、基础部分。老师:礼品店到了，圣诞老人告诉我他会给每个人寄一张卡片。这是一张神奇的牌，可以有各种玩法。谁玩的把戏多，圣诞老人就会给他一份礼物。孩子们手里拿着一张“贺卡”可以自由玩耍。1.放在他们的胸前。2.绕过他们的头。3.扔过来。4.用腿跳。5.在上面跳上跳下...老师组织小朋友把贺卡拼成草。孩子们想象着各种各样的玩耍方式，比如爬、滚、跳、单脚跳、向前爬等等。老师:圣诞老人说孩子们玩得很开心，每个人都可以得到礼物。礼物在礼物车里，要突破老师:你可以用身体的任何部位砸。小朋友练习“当当，圣诞钟声敲响了，我们赶紧去领礼物吧！”"
3.结尾部分①小朋友看礼物②老师:外面下雪了。让我们滚一个大雪球，在外面玩雪吧！
教学反思:
活动以贴近生活的方式进行，利用了当时临近圣诞节的时间。在素材收集和孩子兴趣点上把握的很好。需要改进的是贺卡的创意交换。当孩子有创造性的玩法时，要引导其他孩子去观察和模仿，帮助他们提炼动作的有效性。
报大班游戏活动教案3活动目标:引导幼儿用废纸玩各种肢体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
准备:废报纸，小塑料盒
流程:
1)发现材料引起儿童的兴趣
老师:看，孩子们:今天我们的活动室有什么变化？(更多报纸)
小笔观察力真好。今天老师带你去玩报纸游戏，你开心吗？
老师:让小朋友拿一张报纸，老师拿出一张报纸。孩子们看到老师的报纸怎么了(被撕了)。是用什么撕的？(用手)现在让孩子们想一想，老师不用手怎么撕报纸。(启发孩子想象并尝试操作)
这孩子用脚撕纸。
请看孩子们:我们的活动室现在怎么了？我们做什么呢(打扫教室)请把孩子们的报纸卷成球，放在塑料筐里。
2)顶级报纸引起孩子探索的兴趣。
老师:刚才，我们做了一个撕报纸的游戏。孩子们表现得很好。现在，我们正在考虑让报纸与我们同行，而不使用我们身体的其他部位。(小朋友:用头顶跑，放在胸前和下巴上，在胸前快速跑。)老师肯定。
孩子们自由快乐地玩耍。
第三，小组竞赛，培养孩子的合作意识。
老师:把孩子们分成两组
1)现在，请自己动手。想象一下，两个人如何把报纸运送到需要的地方。孩子根据孩子的想法，主动想办法让老师示范。
2)游戏开始，小朋友送报纸。
3)活动结束。
4)欢迎孩子做放松练习。教师部分，结束活动。
5)活动结束
报纸大班游戏活动教案4活动设计背景
报纸是孩子们日常生活中常见的物品之一。这项活动用旧报纸作为儿童游戏的对象。通过孩子的自由尝试，可以体验到各种玩报纸的方式，同时让孩子认识到，日常生活中的很多东西，只要肯动脑，都可以作为我们的游戏素材，也可以一物多用。
活动目标
1，巩固孩子正确的跑步姿势，训练跑步速度。
2.启发孩子试着用旧报纸贴在胸前，不要掉下来。
3、让孩子体验游戏的快乐。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
教学重点和难点
重点:巩固孩子正确的跑步姿势，训练跑步速度。
难点:启发孩子尝试用一张旧报纸贴在胸前，不要掉下来。
要准备的活动
老师和孩子们每人准备一份旧报纸。
活动过程
(1)开始部分:幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐中做武器练习，即本节体育活动的准备活动。同时设备是报纸，对孩子来说比较新，引起他们的兴趣。
(2)基础部分:
1，老师设置悬念说明问题:报纸不仅可以当乐器，还可以变魔术。不需要任何帮助，就可以贴在孩子的胸前，不会脱落。不信你试试。(给孩子足够的时间，让他们充分发挥想象力，不断努力完成目标2的教学。如果他们真的不能“贴”胸，老师会给他们适当的指导。)
2.老师示范正确的跑步姿势。师生把报纸“贴”在胸前，围着操场热身，让孩子意识到跑得越快，报纸掉得越少。
3、游戏比赛:胸前贴报纸的接力赛。规则:报纸要贴在胸前，不能用手扶着，也不能掉在地上。游戏重复进行。
(3)收尾部分:老师带领孩子做各种收尾活动放松身体，动静结合让孩子从之前紧张的情绪中平静下来，老师总结活动，结束活动。
教学反思
这一节，孩子们尽量把报纸“贴”在胸前，不要掉下来，让孩子体验创新的乐趣。同时，孩子的跑步技能也得到了一定程度的提高。整个活动趣味性强，积极性高，真正体现了孩子们寓教于乐。效果很好！
报大班游戏活动教案5活动目标:
1，引导孩子用废纸玩各种实物游戏，开发孩子的想象力，激发孩子玩的兴趣，感受生活的快乐。
2.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
4.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5.培养孩子的观察力和动手操作能力。
活动准备:
废报纸，小塑料盒
活动流程:
一，发现材料，激发孩子的兴趣
老师:看，孩子们，今天我们的活动室发生了什么变化？(多报)小盆观察力真好。今天老师带你去玩报纸游戏，你开心吗？
老师:让小朋友拿一张报纸，老师拿出一张报纸。孩子们看到老师的报纸怎么了(被撕了)。是用什么撕的？(用手)现在让孩子们想一想，老师不用手怎么撕报纸。(启发孩子想象并尝试操作)孩子用脚把纸撕碎。
请看孩子们:我们的活动室现在怎么了？我们做什么呢(打扫教室)请把孩子们的报纸卷成球，放在塑料筐里。
第二，最上面的报纸引起了孩子们探索的兴趣
老师:刚才，我们做了一个撕报纸的游戏。孩子们表现得很好。现在，我们正在考虑让报纸与我们同行，而不使用我们身体的其他部位。
(小朋友:用头顶跑，放在胸前和下巴上，在胸前快速跑。)老师肯定。
孩子们自由快乐地玩耍。
第三，小组竞赛培养孩子的合作意识
老师:把孩子们分成两组
1)现在，请自己动手。想象一下，两个人如何把报纸运送到需要的地方。孩子根据孩子的想法，主动想办法让老师示范。
2)游戏开始，小朋友送报纸。
活动反映:
这次“报纸游戏”活动，因为选材是孩子们常用的报纸，孩子们对它很亲切，所以很感兴趣。确定活动目标后，根据目标设计活动流程。总的来说，活动过程环环相扣，自身组织到位。在老师的指导下，孩子可以一步步深入，积极动脑，开拓创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，也体现了孩子的主体。孩子们很感兴趣，感受到游戏活动带来的快乐，实现了教育目标。