什么样的玩具可以训练宝宝的听力，提高对声音的识别能力？

抓住宝宝听力发展的关键期很多家长觉得小宝宝既听不懂也理解不了大人的言语行为，所以很少和宝宝互动，只要不哭不闹就行。其实这种想法是非常错误的。就听觉发展而言，婴儿在出生后的第一年将听到数百万个单词和元素。如何才能为1岁做好充分的准备？其实就是多说话，给宝宝营造一个良好的语言环境，让宝宝的语言表达和发展更好的进行。宝宝三个月的时候，可以用手铃和铃鼓，让宝宝辨别噪音的方向。或者和宝宝玩捉迷藏，引导宝宝找到妈妈在哪里。同时也可以播放一些柔和舒适的音乐，锻炼宝宝听觉能力的发展。

等宝宝大一点，就可以用盒子装不同的食材，比如大米、黄豆、白芝麻，让宝宝识别不同的声音；或者可以提前准备两份，让宝宝根据核对进行声音匹配，将声音相同的盒子放入同一组。平时可以提前给小动物准备一些认知信用卡，妈妈可以让宝宝根据小动物叫声的模仿来识别对应的信用卡，增强挑战性。注意能力包括视觉效应注意、听觉注意、触觉注意等。其中，听觉注意能力是指对感兴趣的噪音信息进行选择和集中的能力，也叫听觉注意，是保证吸收课堂教学信息内容的基本能力。听觉注意发展趋势差的孩子，家长可能在孩子上学不久就被老师“约谈”。

告诉家长，孩子经常走神、走神、心事重重，不容易认真听讲、积极主动，而有的家长认为“我们家孩子可以长时间坐在一个地方，专心看电视剧、画画”，进而对老师、对教育制度产生怀疑。家里所有的设备都很吵。可以通过敲打锅、碗、勺、盆、餐桌、木地板、门、夹层玻璃等让宝宝知道。敲击不同的物体会发出不同的声音。也可以提前准备一些小动物玩具。家长可以模仿动物的声音，逐步练习孩子从声音中找到对应的小动物。带宝宝去听各种外界的噪音，比如水声、新闻、不同性别和年龄的人说话的声音、街上各种汽车的声音、开关门的声音。

提高学生语言基础知识的学习，提高英语词汇量。英语词汇是英语听力学习的基础。没有一定的英语词汇量，学生是听不懂的，也听不懂句子和文章的意思。自然也就无法恰当的解释听力题目。语言基础知识的学习包括词汇内容的学习和训练，对提高做题命中率也很重要。按照听觉记忆法进行训练，不仅可以提高儿童的听觉记忆和听觉感知的深度和广度，减少儿童无法记住较长听觉信息内容的发生，还可以促进儿童接触新老专业知识，产生思考，加强对知识的理解。家长可以选择一些孩子感兴趣的、难度系数不同的句子，让孩子听，提高听觉记忆能力。