兔子跳色环小班教案
“小兔子跳色环”小班教案1活动目标:练习双脚向前跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发孩子参与体育活动的兴趣。
活动准备:白兔头饰，4个红黄蓝绿色板，4个色圈，录音机，磁带。
活动流程:
1，录取
老师扮演兔妈妈，小朋友扮演小兔子，兔妈妈带着小兔子到草地上玩，用脚行进，跳进地里。
2.准备活动
在场地的大圈里，孩子们随着音乐跟着老师的节奏:伸耳朵(上肢)、吃草(下肢)、动蘑菇(转身)、跳(蹦)等。
3.跳过颜色圈
老师在地上撒上彩色圆圈，启发孩子们在圆圈中间自由地跳来跳去。
4.游戏“兔子跳过色环”
老师们把所有的颜色圈隔一定距离围成一个大圈。孩子们站在大圈里，老师站在中间。游戏开始。孩子跟着音乐在大圈里顺时针(逆时针)走，看到圈就跳进去跳出来。当老师高高举起一块彩色的板子时，兔子迅速跳进与板子颜色相同的圆圈，每个圆圈只能跳一只兔子。当兔子跳进同色圈，老师给予表扬，继续。
5.游戏结束:老师:“小兔子今天玩得很开心，也很累。我们一起回家吧！”孩子们跟着老师走出会场:
活动反映:
这个活动用游戏锻炼孩子的上肢动作，双脚同时向前向上跳跃。通过游戏情节，可以吸引孩子的注意力，充分发掘他们的表演技巧和自我满足的情感需求，让孩子在轻松愉快的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也有不足之处，比如:有的孩子动作不协调，不能同时跳起或落地。对于这些孩子，平时要给予重点指导，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心，发展他们的动作。
兔子跳色环小班教案2活动目标:
练习双脚向前跳跃，原地向上跳跃，发展跳跃能力，激发孩子参与体育活动的兴趣。
活动准备:
白兔头饰，4个红黄蓝绿色板，4个色圈，录音机和磁带。
活动流程:1。准许进入
老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。兔妈妈带着小兔子去草地玩。她迈着步子，跳进了田野。
2.准备活动
在会场的大圈里，孩子们随着音乐跟着老师的节奏:伸耳朵(上肢)，吃草(下肢)，动蘑菇(转身)，跳(蹦)。
跳过彩色圆圈
老师在地上撒上彩色圆圈，激励孩子们自由地跳来跳去。
4.游戏“兔子跳过色环”
老师把每个色圈隔一定距离围成一个大圈，孩子们站在大圈上，老师站在中间。游戏开始，孩子们跟着音乐在大圈里顺时针(逆时针)走，看到圈就跳进去跳出来。当老师高高举起一块彩色的板子时，兔子迅速跳进与板子颜色相同的圆圈里，每个圆圈里只能跳一只兔子。兔子跳进同色圈，老师表扬了一下，继续。
5.游戏结束:老师:“小兔子今天玩得很开心，也很累。我们一起回家吧！”孩子们跟着老师走出会场:
活动反映:
这个活动用游戏锻炼孩子的上肢动作，双脚同时向前向上跳跃。通过游戏情节，可以吸引孩子的注意力，充分发掘他们的表演技巧和自我满足的情感需求，让孩子在轻松愉快的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在一些不足，比如:有的孩子动作不协调，不能同时跳跃或落地。对于这些孩子，平时要给予重点指导，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心，发展他们的动作。
“小兔子跳色环”小班教案3一、活动目标:
练习双脚向前跳跃，原地向上跳跃，发展跳跃能力，激发孩子参与体育活动的兴趣。
二、活动准备:
白兔头饰，4个红黄蓝绿色板，4个色圈，录音机和磁带。
三、活动过程
1，录取。
老师扮演兔妈妈，孩子扮演兔子。兔妈妈带着她的小兔子去草地玩。双脚跳入场中。
2.准备活动。
在场地的大圈里，孩子们随着音乐跟着老师的节奏:伸耳朵(上肢)。吃草(下肢)。动蘑菇(转身)、跳(跳)等等。
3.跳色环。
老师在地上撒上彩色圆圈，激励孩子们在圆圈中间自由跳跃。跳出来。
4.游戏“兔子跳过色环”
老师把每个色圈隔一定距离围成一个大圈，小朋友站在大圈上，老师站在中间。游戏开始时，孩子跟着音乐在大圈里顺时针(逆时针)走，看到就跳进圈里。跳出来。当老师举起一块彩板时，
兔子迅速跳进与棋盘颜色相同的圆圈，每个圆圈只能有一只兔子跳进。当兔子跳进同色的圆圈时，老师表扬了它，继续游戏。
5.游戏结束了。
老师:“兔子今天很开心，也很累。我们一起回家吧！””孩子们跟着老师走出了会场。
小兔子跳色环小班教案4小班教案小兔子跳色环包含反思，适合小班健康主题教学活动，让孩子发展跳跃能力，练习脚向前跳和原地跳起，讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。来看看幼儿园小兔子跳色环的教案吧。
教学目标:
1.练习双脚向前跳，原地跳起。
2.发展跳跃能力。
3.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.培养孩子团结合作的观念。
教学准备:
白兔头饰，4个红黄蓝绿色板，4个色圈，录音机和磁带。
教学过程
1.老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。兔妈妈带着小兔子去草地玩。她迈着步子，跳进了田野。
2.热身活动在场地的大圈里，孩子们跟着老师的节奏随着音乐:伸耳朵(上肢)，吃草(下肢)。动蘑菇(转身)跳(跳)。
3.彩色圆圈跳跃老师将彩色圆圈撒在场地上，启发孩子们在圆圈中间自由地跳进跳出。
4.游戏《小兔子跳过色环》老师们把所有的色环隔一定距离围成一个大圈。孩子们站在大圈上，老师站在中间。游戏开始时，孩子们跟着音乐在大圈里顺时针(逆时针)走，看到圈就跳进去跳出来。当老师高高举起一块彩色的板子时，小兔子迅速跳进与板子颜色相同的圆圈里，每个圆圈里只能跳一只小兔子。
5.游戏结束了。老师:“小兔子今天玩得很开心，也很累。我们一起回家吧！”孩子们跟着老师走出了操场。
活动反思:本活动用游戏锻炼孩子的上肢动作，双脚同时向前向上跳跃。通过游戏情节，可以吸引孩子的注意力，充分发掘他们的表演技巧和自我满足的情感需求，让孩子在轻松愉快的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也有不足之处，比如:有的孩子动作不协调，不能同时跳起或落地。对于这些孩子，平时要给予重点指导，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心，发展他们的动作。
百科:跳就是水平距离变了。
小兔子跳色圈活动目标小班教案5:
1，练习双脚向前跳，原地跳起。
2.发展跳跃能力。
3.激发孩子参与体育活动的兴趣。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼孩子的团结协作能力。
活动准备:
白兔头饰，4个红黄蓝绿色板，4个色圈，录音机和磁带。
活动过程
1.老师扮演兔妈妈，孩子们扮演兔子。兔妈妈带着她的小兔子去草地玩。双脚跳入场中。
2.热身活动在场地的大圈里，孩子们随着音乐跟着老师的节奏:伸耳朵(上肢)。吃草(下肢)。动蘑菇(转身)跳(跳)。
3.彩色圆圈跳跃老师将彩色圆圈撒在场地上，启发孩子们在圆圈中间自由跳跃。跳出来。
4.在“兔子跳色圈”的游戏中，老师将每个色圈隔一定距离放入一个大圈，小朋友站在大圈上，老师站在中间。游戏开始时，孩子跟着音乐在大圈里顺时针(逆时针)走，看到就跳进圈里。跳出来。当老师高高举起一块彩色的板子时，兔子迅速跳进与板子颜色相同的圆圈里，每个圆圈里只能跳进一只兔子。当兔子跳进同色的圆圈时，老师表扬了它，继续游戏。
5.游戏结束了。老师:“小兔子今天玩得很开心，也很累。我们一起回家吧！”孩子们跟着老师走出了会场。
教学反思:
这个活动用游戏锻炼孩子的上肢动作，双脚同时向前向上跳跃。通过游戏情节，可以吸引孩子的注意力，充分发掘他们的表演技巧和自我满足的情感需求，让孩子在轻松愉快的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也有不足之处，比如:有的孩子动作不协调，不能同时跳起或落地。对于这些孩子，平时要给予重点指导，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心，发展他们的动作。