如何有效组织幼儿园大班投掷动作教学

设计意图:

在日常的体育活动中，孩子的身体协调性不够灵活，兴趣不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现小孩子对纸飞机有一种特殊的兴趣，所以针对这些情况，我设计并推出了一款纸飞机，增加孩子对“扔”的兴趣。

到目前为止，在这次教学活动中，我引用了“尝试探索教学法——先尝试探索，再谈动作要点”，让孩子在活动中独立探索和思考，独立总结经验，再通过观察其他孩子进行修改和调整，从而培养孩子在活动中勇敢克服困难，体验成功的乐趣。

活动目标:

1，通过自主探索，尝试扔纸飞机的正确方法，初步学会摆臂在肩上的投掷动作。

2.遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。

活动的重点和难点:

关键点:学会肩膀摆动。

难点:尝试各种方法把纸飞机扔得更远。

活动准备:

1，一架纸飞机。

2.背景音乐，活动音乐《造飞机》。

3、场地布置，场外准备几张桌子(给小朋友操作)。

活动流程:

首先，开头部分。

1，进场前。

——老师:今天，陈老师和小朋友们要来做一个小飞机。现在我们准备起飞了！

-(播放音乐)2。进入现场后。

——带领小朋友驾驶“小飞机”绕场一周，进入活动场地。

——老师:现在我们飞过高山(踮着脚)——飞过草原(蹲着)——越过大峡谷(横着飞)——到机场(找到那个点)。

老师:现在，请让每架小飞机都准时停下来。

——老师:小飞机都很骄傲。现在就让我们跟随陈老师一起运动吧！

-播放准备音乐《造飞机》。

第二，基础部分。

1，引发活动。

——老师:我们都玩过纸飞机。请告诉老师你是如何玩纸飞机的。

-Young:我是这样玩的…先…后…(如果这里的小朋友没有玩纸飞机的经验，可以问他们“你觉得纸飞机怎么玩？”)-老师:今天老师给小朋友准备了一些纸飞机。让我们试试它们，一起玩得开心。

-把准备好的纸飞机给孩子们。

2.孩子自主探索，试着把纸飞机扔远。

——小朋友尝试各种扔纸飞机的动作，老师仔细观察。

——(孩子们聚成两排，面对面)老师:刚才老师发现，孩子们在扔纸飞机的时候，有的扔得很远，有的扔得很近。想想吧。这是怎么回事？

——老师:老师让刚扔远的小朋友飞起来。让我们看看他是怎么飞的。请个别飞得远的孩子示范，引导孩子仔细观察:他(她)是怎么投票的？\ ")-老师:哎！你发现他们的身体动作是什么样的了吗？

——老师:哦，原来有些纸飞机飞得不是很远很好，是因为我们扔纸飞机的动作不准。

——老师引出动作要点:左腿向前，右手握住纸飞机，用力向前向上抛。

——老师:现在，让孩子们跟着陈老师做一些动作。注意，不要把你的纸飞机飞出去！

3.幼儿仔细观察并学习老师扔纸飞机的动作，尝试第二次扔纸飞机。

第三，游戏比赛。(5-10分钟)1，小飞行员。

2.教师演示并解释游戏规则。孩子们被分成黄色和绿色两组，并被要求遵守游戏规则。

-玩法:场地前面有两条不同颜色的线，代表不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，你可以得两分；如果你飞过最近的线但没有飞过最远的线，你将得到一分；飞机没到线就不得分。

——孩子分组比赛(第一次，每组几个孩子一个一个比赛；第二次全团* * *参加)。