幼儿园“炎热的夏天”主题活动策划案例
幼儿园“炎热的夏天”主题活动策划案例1
一.活动生成:
通过“春天来了”的主题活动，孩子们对自然规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了他们探索自然变化的兴趣。随着天气一天比一天热，孩子们的衣服有了明显的变化。他们每天在户外的时候都会出很多汗，冷饮就成了孩子们最爱吃的食物。在家要开空调，开电风扇。这些都是吸引孩子注意力的问题。教育要顺应儿童自然发展，将儿童发展有效融入社会发展需要，促进儿童全面发展。在设计和组织主题活动时，要关注儿童的兴趣和发展需求，从中发现和制定主题。于是主题活动的内容马上就有了——“夏天好热啊！”
二、活动目标:
1.通过活动，让孩子感知夏天的特点，分辨夏天和春天的区别。
2.知道夏天热，要多喝水，勤洗澡，注意个人卫生。
3、能知道几种避暑的方法。
三。活动和指南:
活动一:知道暑期活动的目标1。通过观察夏天的景色和各种树叶、草的变化，我们知道夏天已经来了。
2了解夏天的特点，萌发孩子对大自然的热爱。
让家长在活动前带孩子去公园帮忙观察夏天的景色和树叶、草的变化，在散步活动中引导孩子观看幼儿园的景色。
过程对话活动-欣赏图片-墙面布置要点。
(1)谈话活动:
前几天我们在公园的大树和草地上看到了什么变化？
b、孩子大胆的说出自己看到的东西。
(2)欣赏图片
1:夏天来了。出现过哪些小动物？2.河里有什么花？3.看看我们的衣服。有什么变化吗？夏天到了，天气越来越热，孩子们穿上了单薄的衣服。
4.和孩子一起总结(可以用儿童语言创作)——夏天到了，天气热了——蝉鸣莲花开——孩子们穿上了单薄的衣服。
(3)装修墙面:
着色，* * *带有扩展活动:
引导孩子到户外去，在家里寻找夏天的变化(比如吃冷饮、开空调)，感受大自然的变化。
反思活动，发现小班的孩子对夏天的早期体验很少，分不清季节和季节的特点，对夏天的景色也不太了解，比如蝉，我从来没见过。但是，从交谈中，我可以发现孩子们仔细观察了树、树叶和草，知道它们在夏天有什么变化。我觉得知识是需要积累的，尤其是小班的孩子。如果我们在主题结束时进行类似的总结活动，
活动二:美丽花裙活动目标1。学会先画颜色再勾花边装饰裙子。
2.增加对线条、图案、色彩之美的感受和表达能力。
准备活动的模特画，装饰裙的图片，未装饰裙的轮廓。
流程图讨论-模仿示范-儿童绘画-作品展示小班主题:暑期实施要点1。图片讨论:展示图片1和2。孩子们穿上这么漂亮的花裙子多开心啊！
嘿，这位小朋友怎么了？她为什么不开心？
因为她的裙子是白色的，没有他们的花裙子好看！让孩子们思考如何把她的白裙子变成花裙子。
就用我们的小手和彩笔帮帮她吧！我应该在她的白裙子上画什么？
画花、鱼、兔子、熊猫、苹果等。第二，模仿和示范:
首先，用两三支浅色蜡笔在裙子上涂色。
然后用颜色较深的笔在上面勾上图案。
看，小女孩笑了。她感谢孩子们的好主意。
问题:除了这个，你还能画出其他的设计吗？(孩子、房子、机器人...)三、儿童绘画:
教师巡回指导，鼓励孩子们大胆创造。
四、作品展览:
评价和奖励优秀作品。
幼儿园“炎热的夏天”主题活动策划案例2
一、主题名称:
炎热的夏天
二、主题:
孩子:“老师，今天怎么这么热？我昨天出了很多汗，天也热！””我说，“因为夏天来了，天气变得很热。"孩子们脱下外套，穿上小背心说:"夏天这么热。“随着连续三天高温天气的出现，从温暖的春天到炎热的夏天。根据季节特点和孩子们的兴趣，我们很自然地进入了炎炎夏日的主题活动。
我们为主题活动预设了“理发店”、“趣味水”、“夏天好热”。
三、主题网络:
线索一。理发店
艺术家:制作假发
儿歌:小刺猬理发
游戏:我是一个小理发师。
线索二:夏天真的很热。
艺术家:制作酷酷的帽子、冰淇淋、小毛巾和救生圈。
儿歌:乘凉，花露水，洗澡泡泡；
故事:夏天好热。
游戏:我会倒水；变色
语言:夏日饮品。
线索三，趣味水
线索1，趣味水
划桨游戏；吹泡泡；水运；帮助水流动；前前后后很好玩；洒水车；
跌宕起伏；将改变的颜色；给玩具洗个澡。
线索二。水有许多用途。
日常生活不可或缺；万物生长都需要水；水是我们的好朋友；花儿渴了。
线索三。我能在哪里找到水？
对话:你在哪里找到水的？
线索4。我喜欢水。
儿歌:洗；多喝开水；我喜欢洗澡；我不怕洗头；节约用水；
故事《河病了》；愿意画画；鱼宝宝学习技能
第四，环境创造:
1.数据库:夏季图片。
2、环境布局:森林里的小动物——谁来了。
3.孩子们收集的各种冷饮
4.夏季地区活动的美术素材——制作酷酷的帽子和扇子。
五、首页* * *:
1，幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了)；“我和春天有约”亲子活动；数据库的添加。
2、家庭教育:引导孩子观察夏季的季节性特征；知道找个凉快的地方玩，及时擦汗。
3.家长配合:家长帮忙收集暑期信息；收集配料中有水的“水产品”；带一些可以在水里玩的玩具；利用废旧材料亲子生产生活在水中的动物或在水中运动的物品；妈妈、爸爸和孩子讨论“水有什么用？”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并给孩子讲解关于水的知识；督促孩子在家节约用水。
幼儿园“炎热的夏天”主题活动策划案例3
活动目标:
1，让孩子通过多种感官感知夏天的来临，掌握夏天的季节性特征。
2、引导孩子明白夏天炎热干燥，注意防晒，不要在烈日下玩耍，多喝水。
3.帮助孩子认识几种常用的降温工具，简单了解夏天人们防暑降温的方法。
活动准备:
有趣的练习:
活动流程:
第一，进口
老师给孩子们讲了“小狗不热”的故事。
第二，拓展
1.知道夏天的基本特征。小朋友，刚才老师讲的故事里提到的小狗，戴着酷酷的帽子摇着扇子，然后喝橙汁，吃西瓜，吃冰淇淋。这说的是什么季节？(夏天)(1)你知道现在是什么季节吗(夏天)(2)你怎么知道夏天来了？你觉得夏天怎么样？
夏天和春天，秋天和冬天有什么区别？
总结:夏天很热，我穿的衣服比以前少了，我吃了更多种类的水果，更多的昆虫和更厚的叶子。
2.让孩子知道夏天热，知道这么热的天人们应该做什么。
(1)如果我们现在出去跑步，我们会满头大汗。夏天这么热，我们该怎么办？谁能想出一些好办法让我们在外面玩的时候不那么热？
(2)总结:户外时要注意防晒，不要在烈日下玩耍，烈日下长时间外出要带太阳伞，下午2点太阳最热。在非常炎热的夏天，你应该尽量减少这种外出时间。
3.引导孩子讨论:我能做些什么来给自己降温？
(1)小朋友，怎么做才能让自己过一个凉爽的夏天？比如吃什么可以降温？你能做些什么来让自己冷静下来？和旁边的小朋友商量一下，看看谁的点子多。"
(2)孩子们谈论他们想出的很酷的方法。
第三，结束
1.引导孩子多交流，懂得如何度过夏天才能凉快。
2.趣味运动:夏季单品让孩子知道夏季单品有哪些。让孩子知道，游泳的时候一定要跟着父母，注意安全！
幼儿园“炎热的夏天”主题活动策划案例4
活动目标
1，知道夏天少吃冷饮。
2、简单了解防暑降温的几种方法。
3、初步了解健康小贴士。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5.体验明显的季节性特征。
要准备的活动
1，自制故事:《露露变身冰淇淋》
2、自编棋局:《我知道防暑降温》，骰子若干。
活动过程
1，讲“露露变成冰淇淋”的故事，引导孩子理解故事内容和情节。
(1)根据故事提问:①天热。你想做什么来降温？吃完冰淇淋后发生了什么？(3)猪露露明白一个什么道理？
(2)引导孩子讨论，夏天冷饮吃多了有什么危害？
(3)老师总结:夏天不要吃太多冷饮，要用正确的方式降温。
2.引导孩子用生活经验讲述:夏天天气热，我们能做什么？
(1)鼓励孩子说出各种防暑降温的方法。
(2)老师总结:夏天热。我们可以风扇，开空调，开电风扇，吃适当的冷饮，吃干净的蔬果，喝绿豆汤，穿短袖，勤洗澡，预防中暑降温。
3.组织孩子讨论:夏天应该注意什么？
教育孩子注意夏天的饮食卫生习惯，比如不要吃太多冷饮，不要在高温下运动，不要在空调或电风扇出风口下睡觉，勤洗澡洗手，主动多喝开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑。
4、玩桌游:防暑降温我知道。
(1)老师讲解游戏规则:孩子们两人一组掷骰子看点数。遇到“ⅹ”就退到ⅹ旁边的方格数，遇到“↑”就直接过桥，先到达终点者为胜者。
(2)孩子玩桌游。老师也可以参与游戏，帮助孩子理解游戏内容，增加孩子参与游戏的积极性。)
活动扩展
在日常生活中，家长和老师要提醒孩子用正确的方法防暑降温。同时，他们要提醒孩子勤洗手、勤洗澡，夏天注意饮食卫生，预防疾病。
附一个自制的故事:露露变身冰淇淋。
夏天真的很热。阳光普照大地。那只狗躺在树荫下，用它的长舌头喘着气。兔子拍打着它的长耳朵。水牛跳进河里，把自己浸泡在水中。猪在地上喘着气。唉，热的真难受。我能做什么来降温？
突然，小猪露露爬起来，飞快地跑向商店。原来，他想出了一个给自己降温的好办法——吃冰淇淋！
小猪露露来到店里，发现冰淇淋特别多，有草莓的，有巧克力的，有奶油的，有弯香蕉冰淇淋的。小猪露露每种要一个，他一个接一个的吃。真是过瘾！
突然，小猪露露觉得自己的肚子变得又冷又硬。然后，他感到浑身僵硬。他想大声喊叫，但他张不开嘴。他动不了，肚子还很痛。慢慢地，小猪露露变成了冰淇淋。
这时，大象叔叔来店里买东西，发现了昏迷不醒的小猪露露，赶紧送他去医院。山羊博士和熊博士赶紧用厚被子把猪露露包好，在它肚子上放了一个大热水袋。慢慢地，猪露露醒了，发现自己躺在病床上。这时，熊医生温柔地对小猪露露说:“虽然在夏天，小猪尴尬地低下了头，他明白了一个道理。
幼儿园“炎热的夏天”主题活动策划案例5
活动目标:
1.观察夏日天空的变化，学会用比喻表达自己的感受。
2.增加游戏中动作的敏捷度，体验在风中飞翔的感觉。
3.学会创造性地使用材料制作天空中的云。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
长瓦楞纸和胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等。剪刀，浆糊，钢笔。
活动过程
(一)寻找夏天
1，集体唱《蝉》。
2，对话引出活动:夏天到了，蝉也来了。除了知道老公是客人，谁知道夏天发生了什么变化？今天，我们一起去外面寻找夏天。
3.带孩子到室外草地，请他们一起自由地寻找夏天。
老师:请和你的好朋友一起仔细寻找夏天，然后告诉我们你在哪里找到的。(引导孩子用多种感官搜索)
4.集中精力交流你的观察。
(2)观察夏季天空的变化。
1，让孩子躺着看天上云的变化。
老师:刚才我们已经厌倦了寻找夏天。让我们躺下来休息一下。当你躺下时，你看到了什么？
老师:哦，我也看到了。我看见一朵像鲸鱼一样的云。云是什么样子的？
老师:请仔细看看。天上的云发生了什么变化？
2.感受夏天的气息和声音。
老师:现在请闭上眼睛，用鼻子闻一下。告诉我夏天是什么味道。
老师:夏天有什么声音？
(3)和和风娃娃玩游戏
1，老师:又一个小嘉宾来了，和你一起做游戏，吹你的衣服和头发。他是谁？你想玩风娃娃吗？
2.给孩子在身体各个部位固定皱巴巴的纸条，让孩子在空旷的地方不停的奔跑，感受皱巴巴的纸随风飞舞的变化。
(4)制造天空
1.讨论分享观察天空时的感受，鼓励孩子讨论如何把教室装饰成天空。
老师:夏天真好。有蟋蟀、蛞蝓、青蛙等好朋友，也有风娃娃等调皮的小客人。小草和小花也绽开了笑容，舒展了身体。就连天空也和平时不一样。区别在哪里？
老师:我也想把教室装饰成天空，但是怎么做呢？
2.和小朋友一起讨论如何做云。
A.展示材料。
b、用这些材料怎么做云？
3.孩子们可以自由地用材料制作云，并鼓励他们制作各种形状的云。
4.把做好的云放在地上，让它成为广阔的天空。
幼儿园“炎热的夏天”主题活动策划案例相关文章；
★春夏秋冬活动计划
★幼儿园安全主题活动5个设计方案
★最新版全国爱眼日演讲2022有5篇短文。
★幼儿园活动主题方案设计
★中班游泳安全活动计划。
★幼儿园社会活动计划5大、中、小班
★儿童外出安全活动计划
★七月幼儿园五项活动计划。
★ 10大班额防汛活动教育方案。
★幼儿园小班五种创意艺术活动方案