幼儿园健康游戏活动计划
幼儿园健康游戏活动计划1
活动目标:
1.知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和功能。
2、懂得运用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。
3、帮助孩子了解身体结构，这对以后的成长有帮助。
4.要明白多运动对身体有好处。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
动物骨头:鱼骨、肉骨；骨架支撑图；若干张操作卡；录音机、磁带、投影仪、钢笔等。
活动流程:
(一)用动物骨头来引起孩子的兴趣。
(2)了解人体的脚手架——骨骼。
1，找出哪里有骨头？是什么样的？
2、结合图片* * *配合整理，了解人骨数量及相关名称。
3.体验和了解骨骼的作用。
(3)知道多种保护骨骼的方法。
1，孩子在操作卡上判断孩子行为的对错，知道多种护骨方法。
2.评价:集体来说，学习或修改。
3、老师和孩子* * *配合总结，配合歌曲提升(加油音乐)。内容:喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，骨骼强壮！喝牛奶可以换成:日光浴、运动、坐直、站稳等。
活动扩展:
1.提醒孩子在日常生活中保持正确的坐姿。
2.养成爱运动不挑食的好习惯。
幼儿园健康游戏活动计划2
活动目标:
1，激发孩子探究大豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
2、引导孩子认识大豆及其制品，了解其营养价值。
3.培养孩子多感官分辨大豆和豆制品的能力。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5、初步了解健康小贴士。
活动的重点和难点:
重点:帮助孩子了解大豆及其制品具有丰富的营养价值。
难点:引导孩子用多种感官和方式区分大豆和豆制品。
活动准备:
大豆，红豆，绿豆等豆类，各种豆制品，蔬菜水果，图片“大豆爷爷”。
活动流程:
(一)开头:
1，让孩子品尝豆制品，引出认识大豆的话题。
2.老师和孩子一边品尝一边交流。
3.老师问:这些食物是什么做的？
(2)基础部分:(重点和难点部分)
通过观察、比较、讨论，让孩子识别大豆，掌握其外观特征，了解其营养价值，并运用所学知识辨别豆制品。
1.孩子们试图利用他们现有的经验找到大豆。(老师提供大豆和绿豆...请小朋友看一看，摸一摸，用经验找出黄豆。)
2.了解大豆的形状特征。
(1)小朋友互相交流，掌握大豆的形状。
(2)教师引导幼儿总结大豆的外观特征。
老师的问题:
大豆是什么颜色的？
大豆是什么形状的？
c .大豆上有什么？
D.大豆是什么感觉？
3.认识豆制品，了解其营养价值。
(1)幼儿利用已有经验理解大豆与豆制品的关系。老师解释什么是豆制品。)
(2)通过生活体验引导孩子说出豆制品。
(3)老师提问:你还吃过哪些豆制品？
(4)帮助孩子了解豆制品丰富的营养价值。
4.引导孩子在已有知识的基础上辨别豆制品。
(1)显示各种豆制品和非豆制品。
(2)通过“豆宝宝找爷爷”的游戏，孩子可以在众多食物中找出豆制品。
(3)结论部分:
1.观察豆芽，激发孩子探索豆芽生长过程的兴趣。
2.引导孩子观察豆芽。
3.唤起孩子探索黄豆芽的欲望。
(D)扩展活动:发芽豆芽
幼儿园健康游戏活动计划3
一.活动目标
1，巩固对常见蔬菜食用部位的认识。
2.我愿意和我的同伴交流我对蔬菜营养的了解。
3.蔬菜可以通过几个分类规则简单分类。
二、活动准备
1，小朋友已经认识了几种常见的蔬菜。
2.每组3-7种蔬菜，如大白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、土豆、西红柿等。
三、活动过程
(1)小组讨论
1.介绍几种常见蔬菜的营养知识。
2.引导孩子和小组伙伴一起观察桌子上的各种蔬菜，并谈论这些蔬菜的颜色和在哪里吃。有什么营养？
(2)集体共享
1.给孩子组织小组讨论的结果:这是什么蔬菜？什么颜色？我们在哪里吃它们？
2.问题:你知道这些蔬菜有什么营养吗？
3、总结:蔬菜含有大量的水分、多种矿物质、维生素和膳食纤维。这些都是我们身体需要的营养物质，所以孩子要多吃蔬菜。
(3)整理蔬菜
1.展示分类篮，引导幼儿讨论:餐桌上的蔬菜如何排列？
2.根据讨论的分类规则，引导孩子将蔬菜组织到不同的框架中。
3、组织幼儿互相检查，讨论分类是否正确。
幼儿园健康游戏活动计划4
活动目标:
1.尝试营养与人体生长的关系，让孩子明白合理科学的搭配。
2.试着给自己设计一顿营养餐，对食物的搭配感兴趣。
3.知道人体需要不同种类的营养。
4.让孩子知道快乐对身体有好处。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
各种美食图片，一次性纸盘，健康笑脸贴。
活动流程:
首先让孩子了解各种食物的营养，说说自己平时喜欢吃的食物。
导读:今天，营养博士将带我们参观快乐食品王国。你想去吗？我们一起坐车出发吧！
1，看麦片。
老师:你刚才看到了什么？
老师:刚才我们看到的食物是食品王国里的麦片(出示单词卡)。谷类食物可以给我们很大的力量，所以我们必须多吃。
2.看看水果和蔬菜。
老师:你现在看到了什么？
老师:吃各种水果蔬菜会让我们的皮肤白嫩，所以我们小孩子一定要多吃！
3.给我看看肉
老师:你刚才看到了什么？
老师:这些是食品王国里的肉类食品。吃了它会让我们更聪明，更健康！但是不能多吃！
4.展示豆制品。
5.给我看看牛奶。
老师:豆制品很有营养。我们应该多吃点。牛奶每天都可以吃。
6.老师:美食王国里的东西真多啊！你通常喜欢吃什么？
接下来，营养博士将带我们去看三个孩子。他们的区别是什么？你喜欢哪个孩子？
这个小，因为她只吃蔬菜，所以又瘦又小；这是小胖，为什么叫小胖？他只吃荤菜，所以长成了小胖子；这是莉莉。她什么都喜欢吃，所以不胖不瘦，健康漂亮！
7.老师:怎么吃才有营养？请和旁边的小朋友讨论一下。
二、怎么吃才有营养？让我们参观一下美食王国的营养宝塔，听听营养博士是怎么说的。
孩子们，我们吃的食物就像这座营养宝塔。
顶层:是油，也就是脂肪和肉油。每天适量进食，不要贪吃。
下一层是牛奶和豆类，比如牛奶和豆腐。多吃比较聪明。
第三层是鸡鸭鱼蛋等动物性食物。每天少吃会让营养均衡。
水果和蔬菜在四楼。我们应该每天和他们交朋友，我们会越来越健康。
最下面是麦片，也就是我们平时吃的米饭和面包。没有他们，孩子就没有力量。所以多吃点。
老师:你还记得营养博士说的话吗？
第三，刚才我们从营养博士那里学到了这么多技巧。你愿意成为一名营养设计师，为自己设计一顿营养餐吗？老师给你准备了很多食物和纸盘子的图片。请用这些食物设计一顿营养餐。现在让我们开始吧！
幼儿园健康游戏活动计划5
活动目标:
1，了解甲型流感，知道它的传播途径和危害。
2.加强自我保护，预防甲型流感..
3.明白流感并不可怕，树立战胜流感的信心。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步了解疾病预防方法。
活动准备:
1.在网络、报纸、电影、电视上广泛收集关于流感的图文信息。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作画面。
活动流程:
首先，了解甲型流感。
对话:在地球上，有一个国家叫墨西哥。不久前，那里的人们过着非常糟糕的生活。原来有个叫甲型流感病毒的人害了那里的所有人。(播放介绍疫情的视频)
把疾病介绍给孩子。无药可治，而且有传染性。)
儿童讨论。为什么甲型流感这么厉害？是怎么传播的？
第二，甲型流感
1，甲型流感这么恐怖，你害怕吗？如何预防甲型流感？
勤洗手，勤开窗，我不会去人多的地方，出门戴口罩，出示相应图片。)
2.如果病毒进入我们的身体，你会怎么办？(及时就诊，去正规大医院)
我们体内有一支叫做免疫系统的军队。他们会勇敢的对抗病毒，保护孩子。如何让这支军队更加强大？
孩子要学的五件事:充足的睡眠，安全丰富的营养，运动，勤洗手，洗澡，剪指甲，勤换衣服，避免咳嗽打喷嚏，打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。
3.甲型流感很厉害。你知道如何预防。你现在还害怕吗？孩子们很勇敢，让我们一起战胜流感吧！
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